Em um ano de eleição, é importante que todos nós pensemos no que vai nortear nosso voto. Como avaliaremos um bom candidato ou candidata? O que deve ou não estar no discurso dele(a)?
Faz sentido alguém que deseje ser deputado(a) federal dizer que vai asfaltar ruas ou baixar os preços de combustíveis baixando o ICMS? Se se deseja ser governador(a), pode-se prometer alteração no conteúdo escolar ou no funcionamento de escolas ou coisas semelhantes?
São perguntas simples que já vi como conteúdo de falas de candidatos dos mais diversos espectros sempre pensando: ué? Como prometem o que não podem fazer porque não está na atribuição de suas funções?
Sabe o que eu percebi: que esse é justamente o problema. Muitos de nós, eleitores, desconhecemos as funções dos cargos políticos e, por isso, acreditamos em promessas que, simplesmente, não podem ser cumpridas.
Por exemplo, há quem acredite nas escolas cívico-militares e isso foi promessa de campanha de alguns governadores. Porém, a realidade demonstrou que, por serem projetos que entravam nas atribuições federais, não podiam ser determinados na escala estadual. Onde se conseguiu implantar, como no Rio Grande do Sul, a execução apresenta-se cheia de falhas e questionamentos que vemos nos jornais e pouca alteração nos índices de avaliação.
Ou seja: mais um tipo de promessa que encontra dificuldades de execução. Em vez de promessas fáceis, não seria melhor votar em quem planejasse ações efetivas para a educação como valorização da docência, melhora de estrutura e material didático, escola integral etc?
Então, meu convite, nesse texto inicial da série sobre as eleições de 2026 é justamente o nome do meu projeto nas redes sociais: Bora falar de política? (@ProfaEricaCL)
E por que isso é tão importante? Justamente porque há candidatos e candidatas preparados em todas as eleições. Gente movida pelo bem comum e não pelos próprios interesses. Gente com consciência de classe e capaz de entender as necessidades da classe trabalhadora e desenvolver políticas para isso. Gente capaz de trabalhar pelo bem-estar social.
Mas para identificá-los precisamos de um pouco de atenção e conhecimento porque eles e elas, normalmente, estão perdidos no meio de uma massa de pretendentes que pouco tem a acrescentar no nosso desenvolvimento enquanto sociedade.
Então, o que é realmente importante? Como escolher bons candidatos e candidatas?
É preciso, primeiramente, compreender como funcionam os 3 poderes. Diferenças básicas entre direita e esquerda; reacionarismo, conservadorismo e progressismo.
Sabendo disso, quais as funções de deputados (estaduais e federais), senadores, governadores e presidente – cada qual com seu respectivo vice. Como as ações deles influenciam nas nossas vidas cotidianas e como escolher os pontos principais para as pessoas que quererei eleger.
Sim, porque é importante que você tenha em mente quais as transformações que deseja e o que deseja que permaneça exatamente igual. Ou ainda: onde deseja retroceder, se for o caso. É isso o que pautará seu voto – mas não um voto qualquer. Um voto informado, de quem sabe o que está fazendo. Um voto que poderá, realmente, impactar na nossa realidade.
Além disso, é importante saber a importância do engajamento social depois de feita sua escolha: porque não há pretensão a ocupar cargo público eletivo que se faça sem apoio popular e cada eleitor convencido de que achou um bom candidato, ajuda muito se se engaja na campanha.
Então, você está pronto para se tornar um eleitor mais consciente e mais apto a transformar a realidade?
Profa. Érica
@ProfaEricaCL
Fontes
ANDES. ONU recomenda fim das escolas cívico militares no Brasil. Disponível em: https://www.andes.org.br/conteudos/noticia/oNU-recomenda-fim-das-escolas-civico-militares-no-brasil1 . Consultado em: 17/03/2026.
CASTRO, Érica Araújo. Escolas cívico-militares são uma boa ideia? Disponível em: https://www.instagram.com/reels/DL5uuIPPsH5/ Consultado em: 17/03/2026.
BITAR, Renata; RODRIGUES, Rodrigo. Justiça suspende regras de escolas cívico-militares de Tarcísio e proíbe que PMs deem aulas em SP. Disponível em: https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2026/02/12/justica-suspende-regras-de-escolas-civico-militares-de-tarcisio-e-proibe-que-pms-deem-aulas-em-sp.ghtml . Consultado em: 17/03/2026.
UFMG. Professora da UFMG Valéria de Oliveira analisa suspensão das escolas cívico-militares pelo TJMG. Disponível em: https://www.ufmg.br/comunicacao/radio-ufmg-educativa/publicacoes/ensino/professora-da-ufmg-valeria-de-oliveira-analisa-suspensao-das-escolas-civico-militares-pelo-tjmg/ . Consultado em: 17/03/2026.
Nota: imagem ilustrativa gerada por inteligência artificial.
